对于孩子来说，夏天是开心的，因为可以玩水喽，还可以吃冰淇淋了。但是，也有烦恼的时候，当蚊子来袭时，“嗡嗡嗡”的声音，吵得你无法入睡；叮你一口，会痒、会痛，甚至还会起水泡，好讨厌哦！ 面对蚊子来袭，孩子们是怎么做的呢？和蚊子之间又会发生哪些有趣的故事呢？

 今天就带大家走进小二班，看看萌娃与蚊子的故事。前段时间孩子们从种植园回来后，发现身体各个部位都被蚊子“亲了”于是孩子们开展了一场蚊子受害者交流会。“我觉得蚊子身上一定有很多针，所以一下子就可以把我们的身体咬出很多包，还吸出很多血。”“我看到蚊子吸血的时候都不动，所以我觉得蚊子还有很多脚，能够用力的站在我们的身上。”“我看到的是蚊子的屁股红红的，里面都是血，我猜蚊子把血装在屁股上了。”。。。。。。在交流讨论的过程中，我们发现孩子对蚊子的外部特征有初步的了解，但是不全面；对蚊子吸血过程有观察探究的兴趣。于是，我们鼓励孩子在家时和爸爸妈妈一起查找蚊子的特征及吸血的过程，并用简单的图画、符号进行记录带回班级进行分享交流。再通过开展“蚊子的特点”、“我眼中的蚊子”等活动课程，将幼儿对蚊子的特征及吸血过程的兴趣及资料收集进行整理，丰富幼儿对蚊子的知识经验。

   随着对蚊子的了解的加深，孩子们对身边蚊子的关注也持续提升， 小朋友开始在幼儿园各个角落寻找 的蚊子。

找到了蚊子的“老巢”后，我们的班的灭蚊行动就开始了。首先，和爸爸妈妈一起寻找赶走蚊子的办法。孩子们分享交流后，觉得杀虫剂、扇子、用电蚊拍、用手拍死蚊子的方法都是不合适的。因为，杀虫剂是危险的杀虫工具，小朋友不能自己操作；扇子只能暂时赶走蚊子，不一会儿又会回来叮我们；电蚊拍是用电的，只能大人才能使用；用手拍死蚊子是不卫生的。那么怎样才能赶走蚊子呢？于是小朋友又开始了查找资料、进行交流讨论。

最后查找资料的时候，图图在和爸爸妈妈一起查找资料时，发现用糖、花椒、盐巴、啤酒等等的材料制作驱蚊水，可以赶走或消灭蚊子。

自从孩子们制作了驱蚊水以后，教室的蚊子不仅真的少了很多，还可以消灭其他的小飞虫。接下来，孩子们尝试更多的驱蚊办法，看看谁是驱蚊小高手。在班级的蚊子减少后，孩子们担心起了幼儿园的老师们，于是制作了许多防蚊的小香袋送给了园长妈妈、老师、保安叔叔们。

本次活动让幼儿的学习看得见，让幼儿的经验看得见，让幼儿的愿望看得见。并通过幼儿的亲身体验，实际操作，用多样化的方式去表达自己思想，把课程建构的过程还给孩子。