开学初，我们开展了《特别的我》主题活动，首先，我让幼儿说出自己和小时候有什么不一样，孩子们七嘴八舌踊跃表现：我是大班的哥哥姐姐了，我会自己的事情自己做，我会帮助老师阿姨……然后，我就启发幼儿去帮助小班的小朋友，于是我们就追随主题开展了“大带小”的系列活动。 

孩子们畅所欲言，说要为弟弟妹妹做标记牌，带好吃的，还要给弟弟妹妹制作小礼物，有了吃的和玩的当然还要给他们表演好看的节目。在活动前孩子们做了详细的计划，根据计划孩子们做了充分的准备。

    期待的这天到来了，孩子们准备了满满的干货，准备迎接弟弟妹妹的到来。

   出发，我们一路奔跑着，期待着我要找的弟弟妹妹，我要把我设计的标记图一张贴在自己胸前，一张要贴到我找的弟弟妹妹身上，我要认准我的弟弟妹妹。

     弟弟妹妹接回来了，我要和弟弟妹妹一起来跳个舞，我们尽情的舞动着，唱着跳着，可嗨啦！

     接着小朋友还带来了各种好看的节目，有诗歌朗诵、小提琴演奏、魔术表演，看得弟弟妹妹们连连鼓掌。

     最开心的事要数美食分享啦！开动！一个个小馋嘴吃得津津有味，哥哥姐姐们照顾起弟弟妹妹来可有模有样，他们把好吃的留给弟弟妹妹，弟弟妹妹也会把美食送到哥哥姐姐的嘴里，有好吃的大家一起分享哦！

     美食分享完还有好玩的礼物要送给弟弟妹妹，这也太开心了吧！谢谢哥哥姐姐的好意，今天真是最开心的一天！

    美好的时间总是特别的短暂，跟弟弟妹妹合照留影后，牵着弟弟妹妹的手把他们送回了自己的教室。弟弟妹妹认领了，大带小我们还会继续进行……

    大带小活动，打破年龄的界限能够充分的实现如《纲要》中所指出得：幼儿同伴群体是宝贵的教育资源，应充分发挥这一资源的作用”，促进幼儿能力的发展，也使我们开展的主题活动更加符合幼儿的发展。