“我方认为，对特殊孩子来说进普校比进特校利大于弊，普通孩子是他们最好的学习榜样。比方说...”2022年4月26日上午，瑞安市莘塍中心幼儿园融合教育主题教师辩论赛正在音体室里进行。据悉，本次活动由该园教科室组织，各级段积极推选出有着良好口才的教师参加。

现场辩论：巧“思”争辩

本次辩论赛共分两轮，正方人员有池子矜、徐怡、高晓静、蔡玲环等8位老师，反方人员是陈妩、李卜娜、陈奕汝、陈哈妮等8位老师。赛场上正反双方就“特殊儿童进普通学校好还是进特殊学校好”展开了热烈的辩论。

辩论现场，正方队员运用具体的事例从普校教育资源的丰富性、教育法规的颁布、儿童社交能力和自我价值感等方面阐明自己的观点；而反方也不甘示弱，提出“特殊儿童进普校并不能促进社交能力发展反而更容易受到欺凌，加重其自卑心，”进而又从“特校硬件设施、师资和教材的专业性、师生配比的优越性方面”进行辩驳，双方唇枪舌战，将辩论赛不断推向高潮。

在自由辩论环节，双方更是别出心裁地采用了情景剧表演的方式来论证自己的观点，给对方辩友“挖坑”，让老师们耳目一新，也让自己的论点接受度提高了。最后，正方以犀利的语言和默契的配合将反方的气势一次次压下。

现场互动：巧“问”妙答

精彩的辩论赛更是引发场下教师的参与热情，现场提问环节，台下的老师们针对辩手的论点纷纷提出自己的不同看法如：“如何让特殊孩子融入普通学校，和其他孩子较好的相处呢？”等。应答选手以敏捷的思维回答了一个个犀利的问题。最后，李慧园长就辩论赛中的亮点给予了高度评价，同时也指出了双方在辩论中出现的不足。

据悉，这是该园首次采用辩论赛的形式开展教研活动。多数老师前期并没有辩论经验，在赛前她们认真搜索辩论视频学习辩论流程，收集融合教育相关资料准备发言稿，针对对方辩手可能论点梳理反驳思路，辩手张老师表示，“虽然自己很紧张，但还是很期待此次辩论赛！”台下的余老师也结合自身经历感慨道，“我们健全人对特殊人有着或歧视或害怕的异样目光，是源于我们日常接触的太少了，让特殊儿童融入到普通儿童中，是一个充满挑战的过程，愿能看到我们互相包容、接纳彼此的美好场景。”

精彩的辩论之外，4月26日下午，该园蔡真真老师通过经验分享、课程分享，带领教师了解特殊儿童教育现状以及本园的融合教育理念。她表示:“实施融合教育对普校老师来说是一个很大的挑战。我们一直在普通融合的道路上摸索前行，通过今天这样的一场辩论与学习，让我们老师对融合教育优更新的认识。”

撰稿：刘筱芬   审核：陈晓慧